Wir haben gerade einen riesengroßen Bedarf beim Lesen- und Schreibenlernen – bei vielen jungen Mädchen, aber auch bei 13- und 14-Jährigen Mädchen und Jungen.
Da ich vor langer Zeit mit dem IntraActPlus Konzept an der Lernwerft gearbeitet habe und von dieser Methode nachhaltig beeindruckt bin, würden wir gerne in unserem neuen Lese/Schreib/Projekt damit arbeiten. Bei mir ist die praktische Erfahrung inzwischen einige Jahre her. Ich wurde damals nur begrenzt geschult und habe auch nur mit drei Kindern nach dieser Methode gelernt. Und das war richtig gut.
Daher unsere Frage für das neue Projekt: Gibt es jemanden, der uns – drei oder vier Frauen – für die ersten Stunden praktisch schulen könnte und uns dafür zwei- bis dreimal für einige Stunden besucht? Die ersten Lernbücher sind bereits vorhanden, und die wunderbar kostenlosen Videos dazu und weiteres Material im Internet werden von uns schon eifrig studiert.
Für Interessierte hier eine gute Zusammenfassung:
Das IntraActPlus-Konzept wird von seinen Befürwortern als besonders geeignet für Kinder angesehen, die beim Lesen- und Schreibenlernen zusätzliche Unterstützung benötigen – zum Beispiel mehrsprachig aufwachsende Kinder, Kinder mit Deutsch als Zweitsprache, Kinder mit Aufmerksamkeitsproblemen oder Kinder mit einem erhöhten Förderbedarf. Stärken des Konzepts:
Kleinschrittiger Aufbau: Neue Inhalte werden in überschaubaren Schritten eingeführt und häufig wiederholt.
Systematische Laut-Buchstaben-Zuordnung: Das erleichtert den Erwerb der Schriftsprache, insbesondere wenn Kinder bereits ein anderes Laut- oder Schriftsystem kennen.
Unmittelbare positive Rückmeldung: Erfolgreiche Lernschritte werden sofort verstärkt, was Motivation und Konzentration fördern kann.
Hohe Übungsintensität: Durch regelmäßiges Wiederholen werden grundlegende Lese- und Schreibfertigkeiten automatisiert.
Gerade mehrsprachige Kinder können von der klaren Struktur und der systematischen Vermittlung profitieren, weil sie neben dem Lesenlernen häufig gleichzeitig ihre Deutschkenntnisse ausbauen.